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黄恕伯老师解读物理课程标准与提升核心素养

云顶集团4118娱乐:2020-07-30   浏览次数:0

7月29日江西省南昌三中黄恕伯老师通过Tencent会议的方式为高中物理骨干教师展开线上培训。黄恕伯老师,国培专家,江西省首批特级教师,教育部《物理课程标准》研制核心组成员,人民教育出版社物理教科书编者,江西省教育学会特级教师分会理事长。

黄老师培训的主题是《高中2017版物理课程标准解读》。黄老师从三个方面对课程标准进行了解读。首先是新课标内容的概况,分析新课程中必修课程和选修课程内容结构,与旧教材进行对比,指出常识点上的变化,重点提出物理实验的变化,指出新课标对学生核心素养的要求。其次对物理核心素养的结构和水平描述进行分析、对学科核心素养和学业质量标准的概念和结构进行分析。最后指出提升核心素养的教学思路——物理观念,这是高中物理课程标准的一项重要指标。通过物理课本上的例题分析,完善常识构建是为形成物理观念奠定基础。视频展示——互感自感,电磁感应的应用,气球碰撞的体验,吸管插土豆,强化了物理常识与实际情景的关联。强调教学中要重视理想模型的建构和应用,通过例题分析指出教学中不仅要关注推理结论,更要重视推理过程。

黄老师为参训教师带来《基于提升核心素养——高中物理教学实例剖析》讲座。先以必修一“相互作用和力”这一单元为例进行单元教学设计。从教材地位看本单元的核心素养,基于核心素养构建本章内容构架,设计具体的教学内容和过程,全面布局课外练习题,设计本章节单元评价,通过一系列设计研究体现核心素养的要求。接着通过观看课堂视频实录,对课标要求、规律教学、概念教学和课堂巩固进行实例剖析。最后重点对练习题设计就行分析,先先容了提升素养跟常识应用的练习题的不同,又指出试题与习题的功能不同,一个好的试题不一定是一个好习题。通过习题的改变,锻炼了学生的物理思维能力,提升了学生的核心素养。

通过一天的学习,参训教师对物理课程标准、单元教学设计、课堂教学以及练习题设计有了更深入的了解。学员纷纷表示会将本次培训内容与自己的工作实际相结合,把所学常识融入到以后的实际教学中。

供稿:物理学院 2019省培参训教师 杜晓峰 编辑:云顶集团4118娱乐网

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